【新唐人北京時間2026年02月12日訊】中國多地取消學生的期末統一考試，引發爭議，有家長擔心，如果孩子因為取消統考而失去了對自身學業水平的追求，那未來他該如何應對那場決定命運的高考？因為中國高考的遴選標準並沒有因為小學取消考試而變得多元化。評論認為，這種所謂的改革，某種程度上，是做給上層看的「政績工程」，而不是真正為學生發展考慮的教育優化。
近年來中國青少年抑鬱率和極端事件頻發，網上不斷傳出學生自殺的消息，引起社會輿論討論，是學校教育體制上出問題？
去年12月，中共教育部發布《關於進一步加強中小學日常考試管理的通知》，要求減少日常考試測試頻次，「嚴禁面向小學各年級和初高中非畢業年級組織區域性或跨校際的考試」。
近期，成都、廣州、青島等地相繼宣佈取消非畢業年級的區域性統考，改由學校自主評估。官方的說法，是減輕學業負擔、關注身心健康、推動素質教育。然而，這看似改革的浪潮，卻在民間引發質疑與焦慮。
湖北家長張女士 ：「你只要不出國，你只要留在國內，你都要面臨小學升初中，高中考大學，你再怎麼快樂教育，它的選拔體制是不會變的，它不可能哪一天去那個初中考高中給你改成哪個孩子跑得快，哪個孩子跳得遠，它還是要看你的硬成績的，它所謂這些東西，簡單來說，就是做給上面的人看的。」
評論指出，高考依然是「唯分數論」時，底層的「快樂化」改革，終究是一場集體的自我欺騙。
張女士 ：「我記得我第一次聽到數字教育改革，是我讀初中的時候，我現在都三十多歲了，它還在改革。沒改革成功的原因，就是因為它其實很想改，但是發現它改革了之後，它有很多方面的經濟效益就下來了，然後它又不想讓經濟效益下來，它又想要改革，它就喊著改革的口號，然後又讓經濟效益不要垮，就表面一套，背後一套。」
海外中國人權律師聯盟負責人吳紹平：「中共的高考的教育制度沒有其它的遴選標準，還是以成績為主要，是吧？你這些東西沒改革的情況下，你想要讓小學初中的學生，放棄對考試成績的這種追求，那他們怎麼辦？到未來面臨高考的時候，他怎麼辦？你還是以成績好壞來挑學生。」
為什麼網路上出現一片罵聲？評論指出，因為這造成了「信息不對稱」。有資源的家長可以透過私下管道測評，而普通家庭失去了唯一的公平參照。
吳紹平：「整個社會制度在中共的治理下也已經缺乏這種社會的誠信，不能夠平等地去判斷每一個學生。你中共的官員的孩子在學校裡面是高等一等的，對不對？你權力可以強行所有東西的時候，權力可以強行教育的時候，那你說老師對於這些官員的子女，他能給出一個客觀公正的評價嗎？對不對？肯定是照顧他們，那普通老百姓，那怎麼辦？」
家長擔心，如果孩子在小學和初中階段，因為取消統考而失去了對自身學業水平的追求，那未來他該如何應對那場決定命運的高考？
張女士 ：「現在也有很多家長打電話給教育局，或者每個城市的那種市長熱線，就是要求學校把孩子的什麼排名、成績，要告訴家長，但是我覺得學校和教育局不願意公布的原因，我覺得非常簡單，它怕又到了過年了，孩子考都不理想，那家長又給孩子施加一些壓力，那些孩子們不就承受不住壓力，不就很容易選擇輕生嗎？」
輿論認為，在這種情況下，取消統考更像是一種「延遲引爆」。它讓問題在基層被掩蓋，讓家長在盲目中獲得暫時的安逸，卻在最後的關頭，讓所有缺乏準備的普通家庭面臨毀滅性的打擊。
吳紹平：「因為你在這個評比的要求制度下的時候，你就已經把人跟他的父母親的身份、角色、地位給掛鉤了，對不對？那學生的這種考核標準，它經不起這個考驗了。只要中共這種權力可以碾壓一切的體制裡面，這種所謂的快樂教育，它都建立不起來，這個是很重要的根本原因。」
評論指出，如果取消了統一的、標準化的考試，取而代之的是「學校自主評估」或「素質評價」，那麼問題隨之而來：誰來確保這種評價的公正性？
編輯/黃億美 採訪/易如 後製/Tony